四不像网址/四不像网址是多少/哪里有四不像的图网站

您当前的位置:首页 > 创富图纸 > 高中 > 高一教案
免费发布信息高一教案历史上册教学设计
教学设计:必修1第1课夏商西周政治制度导练案
信息编号:31 发布者:qinmin 发布时间:2013-09-21 关注:
  • 科目:历史
  • 书册:上册
  • 分类:教学设计
  • 单位:西藏军区拉萨军区八一校
  • 等级:
  • 下载授权:免费文件      需[0]点卡
  • 文件格式:.doc
  • 文件大小: 36KB
  • 作者:覃敏
  • 发布时间:2013-09-21
推荐给朋友
本文件由用户[qinmin]发布,为了打造一个最好的哪里有四不像的图网站平台欢迎各位网友积极投稿!
文件介绍

    必修11课《夏、商、西周的政治制度》导与练 

    重点讲解  
    一、“禅让制”和“王位世袭制”
    1.含义:在原始氏族社会里,部落以及部落联盟的首领是经过集体协商和民主选举产生的,这叫做“禅让制”。据史籍记载,我国原始社会后期的部落联盟首领先后有尧、舜、禹等人。他们都是通过民主选举的方式而成为部落联盟首领的。约从大禹的儿子启开始,民主选举的禅让惯例被破坏。从此王位世袭制代替了禅让制,部落联盟首领转化为最早的专制君主。王位世袭制的确立,是一次重大的历史变革,它是家庭、私有制、阶级和阶级对立存在的重要标志。世袭制的实质是私有制,世袭制的历史在我国历史上沿袭了近4000年,直到1912年清朝覆亡。
    2.两者的区别:实行“禅让制”时生产力水平低下,产生“王位世袭制”时生产力水平有了一定发展;前者盛行于原始社会向奴隶社会过渡时期,后者盛行于阶级社会产生以后;前者反映了“天下为公”的社会景象,后者反映了“天下为家”的社会景象。
    3.认识:“王位世袭制”代替“禅让制” 其根源在于生产力的发展,出现私有财产、贫富分化的必然结果,是历史进一步发展的迫切要求,也是原始社会后期氏族、部落和联盟首领特权演变的结果。王位世袭制是阶级对立和斗争的产物,是历史发展的必然趋势,推动了人类社会的进步。
    二、全面认识西周的分封制
    西周的分封制是周天子“封邦建国,广建诸侯,以藩卫宗周”的奴隶社会地方行政管理制度,也是宗法制在政治制度方面的体现,应从如下几点认识西周的分封制。
    1.目的:西周分封制建立的根本目的是维护奴隶主国家的统治。周武王建立西周后,为了对征服的广大地区进行有效统治,就沿袭前代的办法,把若干土地及土地上的奴隶和平民分封给诸侯。
    2.对象:西周分封制中受封的对象,有王族、功臣和先代贵族。其中受封的王族最多,地理位置也大多较为优越,是分封对象的主体。
    3.内容:主要是规定了诸侯的权利和义务。诸侯的权利主要是获得土地和人民,在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性,如设置官员、建立武装和征派赋税,并有再次分封的权利。诸侯的义务是要服从周王室的命令,如政治上镇守疆土和朝觐述职,军事上随从作战,经济上交纳贡赋。
    4.影响:要一分为二的辩证分析,其积极方面是通过分封制,强化了中央控制地方的能力,加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域,并逐步构织出遍及全国的交通网络,使西周成为一个延续数百年的奴隶制强国。消极方面是由于诸侯国具有相对独立性,随着一些诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王室衰微,分封制受到破坏并逐渐退出历史的舞台,说明了此时的分封制已经不适应历史发展和社会进步。
    5.分封制的主要特点及破坏的原因
    1)特点:一是分封对象的多方面。主要有同姓王室贵族、异姓功臣贵族、先代帝王后裔和边远氏族部落首领等。二是周天子是最高统治者。所谓“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。三是“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间关系的关键。四是层层封授。诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封;卿大夫又可对士进行再分封。

    2)原因:分封制破坏的根源在于制度本身的局限性。在分封制下,诸侯在自己领地文件名:必修1第1课夏商西周政治制度导练案

下载地址
最新评论
我要评价这条信息 本信息共有条评论
   注意:本站的会员才可以发表评论!  马上注册位会员
请您文明上网、理性发言,遵守互联网相关规定。
四不像网址的所有信息均为马会传真《内部绝密信封》出版印刷发行等最新资讯
四不像彩图农林牧业综合开发加工为主的四不像网址,四不像网址是多少,哪里有四不像的图网站
正版原创四不像图
四不像网址(四不像图书出版社)